Hoy en día es uno de los deportes más jugados y con mayor cantidad de fanáticos, jugadores profesionales y amateurs.
Hay lugares donde es más popular y otros donde no tanto, pero de igual manera el deporte es muy conocido en todo el mundo. Jugadores como LeBron, Michael Jordan y Stephen Curry han pasado a la historia por su talento para este deporte.
Pero siempre nos preguntamos de dónde se originan las cosas, y los deportes no son una excepción, es por eso que hoy te invito a conocer el origen, la historia y cómo se comenzó a popularizar este deporte tan entretenido.
El basquetbol (en inglés basket que significa canasta y ball significa pelota) o baloncesto en su traducción al español, fue creado en el año 1891 por el canadiense James Naismith, profesor de educación física del Springfield Collage de Massachusetts. Este deporte comenzó a tener una gran popularidad a principios del siglo XX, donde comenzó a expandirse por las universidades y colegios Europeos y de Estados Unidos. En la actualidad, es uno de los deportes con más aficionados y se juega en ligas y campeonatos de todo el mundo.
El Basquet se juega en equipo, en el que se enfrentan dos grupos de cinco participantes cada uno. La meta principal del juego es anotar puntos al hacer pasar la pelota de arriba hacia abajo en un aro que está ubicado a casi tres metros de altura. El puntaje por cada vez que la pelota pasa por el aro es de dos o tres puntos, esto depende de la posición en la que se lanzó y la calidad del tiro,
Naismith se inspiró en varios deportes comunes de la época, como por ejemplo el rugby estadunidense (por los pases), el rugby inglés (por los saltos) y en el "pato de roca" un juego muy común entre los niños, en el que se puntuaba al lanzar la pelota y embocarla en una cesta ubicada en la altura. También creó las trece reglas básicas que instruían en el modo de juego: cómo mover la pelota, la forma de puntuar y lo que se consideraba como falta. Reunió a todos sus alumnos para formar los grupos, a los que se les designaron tres centros, tres guardas y tres delanteros para cada uno.
Colocaron canastas de duraznos a unos tres metros de altura en cada balcón a los extremos del salón de gimnasio. Cada canasta era supervisada por un hombre que devolvía el balón al campo de juego, luego de que los equipos metieran la pelota en ella. Unos años más tarde, cortaron el fondo de las canastas de modo que la pelota se soltara y fuera más fácil continuar con el juego. Y de esta forma también comenzaron a surgir pequeñas modificaciones que mejoraban el deporte.
En su juventud, Isaac Newton estudió en la Universidad de Cambridge aunque no frecuentaba demasiado las clases. Lo suyo era la biblioteca. Sin embargo, hubo un acontecimiento que tampoco le permitió acceder a los cientos de libros de la universidad, su gran pasión.
La epidemia es conocida como la Gran peste de Londres (peste bubónica). Sucedió entre los años 1665 y 1666 y acabó con la vida de casi 100.000 personas en Inglaterra y más de una quinta parte de la población de Londres. La gente moría en las calles, el hedor era insoportable y el sistema de alcantarillado londinense no ayudaba a erradicar una peste incapaz de ser tratada por los médicos de la época. Muchos negocios cerraron y hasta el monarca Carlos II de Inglaterra abandonó la capital a su suerte confinándose junto con su familia y corte en Oxford.
Al norte de Londres residía el joven Newton quien, a sus 23 años realizaba investigaciones y proyectos matemáticos en la Universidad de Cambridge. A partir de los trabajos de John Wallis abordó el teorema del binomio y desarrolló un método alternativo conocido como el cálculo de fluxiones. Pero sus estudios en Cambridge terminaron cuando el centro decidió cerrar debido a la enfermedad que se propagaba por doquier y por la orden de "distanciamiento social"
El que fuera uno de los físicos más importantes de la historia se recluyó en Woolsthorpe, en el condado de Lincolnshire —a 100 kilómetros de Cambridge y a 170 de Londres—. Allí se mantuvo, alejado de la gente, durante casi dos años. Esos años en los que la universidad seguía cerrada los dedicó a la investigación y enriquecimiento cultural de manera autodidacta. Ese confinamiento inducido por la Gran Peste se convertiría en uno de las mayores aportaciones científicas de la historia de la humanidad.
La famosa manzana
Lo que en un principio iba a ser un castigo propiciado por la peste, se transformó en un annus mirabilis o año de las maravillas. Allí, en su soledad, con una ligera libertad para pasear, reflexionó acerca de la manzana que supuestamente le cayó en la cabeza desde un árbol. La historia, ficción o no, da a entender el proceso que le llevó al científico a investigar la gravedad.
"Comparé la fuerza necesaria para mantener a la Luna en su órbita con la fuerza de gravedad en la superficie de la Tierra, encontrando que ellas eran bellamente iguales", escribió Newton. Lo que venía a decir con su gran capacidad de síntesis era que, pese a nosotros no percibir nada, aquella fuerza nos mantiene unidos a la superficie del planeta.
"Bien podía tratarse de la más alta montaña terrestre o de una pequeña manzana; ambos objetos sufren la acción de la fuerza de la gravedad, por lo que afirmó que la atracción existe entre todos los cuerpos materiales, ya sean manzanas, planetas, cometas o estrellas", narra Marco Arturo Moreno en La morada cósmica del hombre. Ideas e investigaciones sobre el lugar de la Tierra en el Universo.
A lo largo de estos años de investigación guardó silencio. No quería que nadie le robara sus ideas. Finalmente, en 1667 se reanudaron las clases y Newton pudo volver a Cambridge. Respecto a la epidemia, el escritor Daniel Dafoe escribió que le hubiera agradado poder decir que "así como la ciudad tenía un nuevo rostro, las maneras de los habitantes se mostraban distintas". No fue el caso. Excepto en el caso de Newton. Él ya no era la misma persona que antes. Todo seguía igual pero a su vez todo era diferente, al menos para el físico británico. Tan solo dos años después empezó a impartir cátedra.
Los progresos de Newton seguían una línea que ya había defendido de alguna manera Francis Bacon anteriormente, quien defendía la necesidad de fundamentar la ciencia en la inducción y establecer leyes generales a partir numerosas observaciones de casos particulares, evitando así los prejuicios establecidos en el científico en cuestión.
Fue así como Newton consiguió, según escribe el filósofo Augusto Klappenbach, formular por primera vez una imagen unitaria y matemática estructurada del universo, con descubrimientos tan importantes como la ley de gravitación universal la ley de acción y reacción, la composición de la luz, hasta el punto de que aún hoy buena parte de los programas de la carrera de Física están usados en sus descubrimientos. Y todo por poner pausa a su vida y confinarse en su hogar tras un brote de peste.
Dicen que la ausencia de las distracciones de la vida cotidiana típica hizo que la creatividad de Newton floreciera, en esos días descubrió:
El cálculo diferencial e integral
Formuló una teoría de la gravitación universal y
Exploró la óptica, experimentando con prismas e investigando la luz.
¿Y por qué os cuento esto?
... Si hay algo que tenemos en esta situación actual, al igual que Newton hace 500 años, en esta situación de confinamiento, es tiempo.
Encerrados en casa, se han multiplicado las horas disponibles para hacer cosas que antes no podíamos por el síndrome "falta de tiempo" y "estrés". Y en nuestra mano está perderle... o aprovecharlo y hacer con él algo útil.
Hay gente que pasa los días deambulando por las redes sociales, enchufado a una pantalla, y la mayoría de las veces desganados y sin ninguna intencionalidad mas que ver pasar el tiempo.
Estos días que he ido recibiendo todos vuestros vídeos de retos, vuestras palabras de lo que estabais haciendo y todo lo que sois capaces de hacer en vuestro "encierro"... creo que estáis mas cerca de ser un Newton, que de lo contrario...
Así que una anécdota como esta creo que es más que esperanzadora en este tiempo...
APROVECHAD VUESTRO TIEMPO SEGUID HACIENDO CON EL ALGO PRODUCTIVO
